本文摘要：2019年4月2日上午，成都市青白江区实验小学刘晓牧工作室第三届成员齐聚清泉学校智慧教室，积极开展送教上山下乡走出青白江区清泉学校教学研讨活动。此次活动由第二组成员来自有所不同学校的三位年长教师，通过小组研讨个人备课集中于呈现出的方式，以部编版第四册第11课《我是一只小虫子》为课例，展开同课异构教学研讨实践中。zzwzzw活动第一环节由三位老师呈现出研讨课。

2019年4月2日上午，成都市青白江区实验小学刘晓牧工作室第三届成员齐聚清泉学校智慧教室，积极开展送教上山下乡走出青白江区清泉学校教学研讨活动。此次活动由第二组成员来自有所不同学校的三位年长教师，通过小组研讨个人备课集中于呈现出的方式，以部编版第四册第11课《我是一只小虫子》为课例，展开同课异构教学研讨实践中。zzwzzw活动第一环节由三位老师呈现出研讨课。青白江区实验小学周影雪老师所呈现出的第一堂课语文味十足，能充分利用教材知识点，引领孩子不作注释，同时展开有张有弛的说出训练，训练坚实、有实质;评价语非常丰富，很有个性，相当大程度上唤起了学生参予自学的兴趣;讲授课文时，交叠主题，循循善诱，着力培育学生的自学能力zzw第二节课由青白江区大转弯小学陈明珠老师任教。

陈明珠老师在教学设计上运用学校的大美育研究成果视点结构6环节+教学模式，环绕一点儿也很差和还都不俗两个截然不同的观点进行批评研讨，引领同学们通过大量的、有所不同形式的朗诵，朗读两种有所不同的感觉，进而让同学们明白：在遇上苦恼和挫折时，要努力做到让自己的生活有意思、幸福。教学上由扶到敲，通过同桌和小组合作的自学方式，着力培育学生的自律合作意识。zzw第三节课由青白江区龙王学校罗静老师任教。

罗静老师教学思路清晰，教学富裕童趣。通过索取自学提醒、动画课件等方式，回头让同学们自律自学。在朗诵教学时尤其富裕感染力，通过身体语言和表情很大唤起同学们的朗诵兴趣。zzwzzwzzwzzw三节课后，三位任教老师简略展开了说道课设计和教后反省。

参会老师畅所欲言，对三位青年教师的课堂不作了中肯的评价，并明确提出了具备建设性的建议。工作室导师刘晓牧对三节课展开综合性评论。刘晓牧表彰了三位老师在备课过程中十分用心，制作的课件能交叠教学重点，很有实质。

同时刘晓牧认为，在教学过程中，一定要实施对每节课知识点的训练，在实施知识点的基础上还要推崇语文的人文性。zzwzzw此次送教活动，让所有老师意犹未尽。细雨寂静惠教育，此次活动不仅让参予放学的同学们享用了一次教育的平衡，也让参会的老师们获得了教学相长思想的增生。

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